索 引 号:np03101-3001-2018-00006 备注/文号:武政办〔2018〕143号
发布机构:武夷山市人民政府办公室 生成日期:2018-10-27
武夷山市人民政府办公室关于印发武夷山市三类城市语言文字工作达标评估责任部门任务分解表的通知
时间:   来源: | 点击数:

武政办〔2018143

 

 

武夷山市人民政府办公室

关于印发武夷山市三类城市语言

文字工作达标评估责任部门任务分解表的通知

 

各乡(镇)人民政府、街道办,市直各单位:

按照省语委《关于推进我省三类城市语言文字达标评估工作的通知》(闽教语〔2012〕3号)要求,根据《武夷山市迎接“国家三类城市语言文字工作达标评估工作”实施意见》(武政办〔2016〕125号),特制定《武夷山市三类城市语言文字工作达标评估责任部门任务分解表》,请认真贯彻,切实做好“迎评”工作。

 

                     武夷山市人民政府办公室

1

 

                              2018年1022


武夷山市迎接“国家三类城市语言文字工作评估”责任部门任务分解表

 

A综合管理(60分)  

评估依据:①有关机构设置的文件   ②管理工作的相关法规、规章、文件   ③实地考察的情况   ④工作规范、计划   ⑤工作总结、简报等   ⑥调查统计资料   ⑦会议通知、签到表、领导讲话   ⑧培训用的教材、材料等   ⑨各系统、单位的有关规范性文件要求   ⑩宣传语言文字工作的报刊、音像资料

评估内容及要素

分值

实施要求及评分标准

责任单位

牵头

单位

主要任务

A1

组织领导18

A1.1语言文字工作列入政府议事日程

4

⑴市政府分管领导落实,1

政府办

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政府办

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.调整并下文公布市语委主任、语委办主任、语委成员单位及语言文字分管领导和负责(联系)人名单,并明确相应工作职责。

2.文明办将语言文字工作纳入精神文明创建范畴,开展创建活动。

3.市行政执法局将语言文字工作纳入城管执法范畴,实施监督检查。

⑵市政府分管领导每年听取语言文字工作汇报,2

⑶市政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作,1

A1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市综合管理,并有明确要求

5

⑴作为精神文明创建活动的内容之一,提出明确要求,1分;由创建活动主管部门检查落实,1.5

文明办、

市直各部门

⑵在城市综合管理中提出语言文字规范化有关要求,1分;城市综合管理部门切实负起语言文字规范化监督检查责任,1.5

行政执法局

A1.3县(市)建立语言文字工作委员会

5

⑴有市语委,3

政府办

⑵各乡镇、街道、农茶场有语委,2

乡镇、街道、农茶场

A1.4由政府分管领导兼任语委主任

4

⑴由主管领导兼任语委主任,2分;由分管副市长兼任语委主任,增加0.5

政府办

⑵由主管领导担任乡镇(街道)语委主任,2

乡镇、街道、农茶场

A2工作机

2

 

18

A2工作机构18

A2.1县(市)设立语言文字工作委员会办事机构

6

⑴有市语言文字工作委员会办事机构,3

政府办、教育局

1.设置语委办公室并挂牌,明确办公室工作职责。

2.语委办配备1名专职或兼职干部,12名兼职工作人员。

3.语委办配备必需的办公

设施。

4.落实语委办专项工作经费。

⑵办事机构为独立机构,2分;与其他机构合署办公,1

教育局

⑶各乡镇、街道、农茶场设立语言文字工作办事机构,1分,半数以上乡镇(街道)设语言文字办事机构,0.5

乡镇(街道)

A2.2县(市)级办事机构有适应工作需要的专兼职干部

5

⑴有公务员或事业编制2-3个,2分,11.5分,4个以上,增加0.5

编办、教育局

政府办

⑵配备与编制数相应的专职干部,3分,专职干部配备少于编制数,1.5分,只有兼职干部,1.5分,半数以上的乡镇(街道)配备专兼职干部,增加1

编办、教育局

A2.3县(市)级办事机构有适应工作需要的办公条件

4

⑴有专门的办公室,2

教育局

⑵配备摄像、复印、传真、电脑、机动交通工具等设备中的任意三项,2

财政局、教育局

A2.4普通话培训测试机构健全并有专兼职工作人员

3

有专项工作经费,3分;半数以上乡镇有专项办公经费,增加0.5

        

 

 

 

 

 

A3管理措施12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A3管理措施12

 

 

 

A3.1实行属地管理,按照省、市语言文字工作目标要求部署和推动工作

1

⑴有本市语委通过的实现语言文字工作新世纪目标的规划,按计划开展所辖范围内的工作,0.5 

政府办、语委办

 

 

 

 

 

 

 

语委办

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语委办

1.制定全市语言文字20182020年工作规划和2018年度计划。

2.召开武夷山市迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会议。

3.开展我市语言文字规范化状况的专项调研活动。

4.组织语委办人员、各行业、单位负责语言文字规范化工作人员进行相关政策和业务培训。

⑵有以正式文件形式印发的年度工作计划,每年进行工作总结,有书面总结材料,0.5

A3.2按照党和国家语言文字工作方针、政策、规范、标准,结合本地实际开展工作

2

⑴对本市语言文字应用状况底数清楚,有统计资料、研究分析报告,1 

⑵妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题,没有出现过政策或业务指导上的重大偏差,1

A3.3有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训

2

  对专兼职语委干部进行政策、业务培训,1 

语委办

各乡镇、街道、农茶场

  对有关行业系统主管部门指定的负责干部进行行政、业务培训,1

语委办

市直各部门

A3.4对相关行业人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作,严格管理,注重质量

1

  全市普通话培训测试工作已经启动,0.5

语委办

人社局

广电局、

市直各部门

5.人社局组织公务员参加普通话培训测试。

6.各行业主管部门组织本行业特定岗位人员参加普通话培训测试。

7.文体新局、市场监督管

理局等有关部门组织编辑、校对、中文字幕机操作人员、广告牌匾制作业等从业人员参加文字应用规范化培训。

8. 各系统主管部门、乡镇(街道)根据全市语言文字工作规划和年度计划,制定20182020年工作规划和2018年度计划,并实施。

⑵遵守培训测试管理规定,0.5分,违反有关规定,酌情扣分

A3.5各有关部门各司其职,形成有效协调机制和条块结合的管理格局

2

  教育、新闻出版、广播电视、人事、商业、邮电、文化、铁路、交通、民航、旅游、银行、保险、医院等主管部门落实部门、专人负责本系统语言文字工作,1分;有任一部门未落实,扣0.2

语委办、市直各部门

⑵各乡镇、街道、农茶场按照工作计划安排本辖区的语言文字工作,1分,有任一乡镇(街道)未作安排,扣0.2

乡镇、街道、农茶场

A3.6对各系统、乡镇(街道)有语言文字工作检查、评估制度

2

  对各系统有语言文字工作检查评估制度,1

语委办

⑵对各乡镇、街道、农茶场有语言文字工作检查制度,1

A3.7对有关文件、资料分门别类妥善保存,档案管理制度健全

2

⑴建立档案管理制度,1

⑵有关文件、资料分门别类妥善保管,1

A4

法制建设6

A4.1有贯彻《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》的措施和活动

2

⑴有县(市)政府组织的措施和活动,2

政府办、语委办、市直各部门

1.市政府出台加强全市语言文字规范化的文件。

2.教育局出台开展语言文字工作示范校评估的规范性文件。

3.市场监督管理局、市行政执法局等管理部门建立关于加强语言文字规范化的管理制度。

4.新闻媒体、基层事业单位、窗口企业单位、窗口服务部门建立语言文字规范化应用的管理制度。

⑵有某一政府部门组织的措施和活动,1

A4.2对本地各主要领域语言文字应用有明文要求

2

主要领域制定语言文字应用实际制定的规范性文件,2

政府办、语委办、市直各部门

A4.3逐步建立基层单位语言文字应用管理制度

2

逐步建立基层单位语言文字应用管理制度,2

市直各部门

A5

宣传工作6

A5.1建立永久性宣传牌,创设良好的语言文字规范化宣传环境

2

⑴市内主要街区3处以上设立永久性宣传标语牌,1 

宣传部

宣传部

1.宣传部、行政执法局、崇安街道新丰街道等落实市内3处大型永久性宣传标语牌。

2.教育局督促各校设立醒目的永久性宣传标语牌。

3.广电台、报社、门户网站等媒体,有计划登载和播出宣传语言文字规范化的文稿、节目等。

4.语委办协同有关部门、单位组织开展每年“推普周”活动

⑵政府机关、新闻出版单位、学校和窗口服务行业应设宣传语言文字规范化的宣传栏、宣传牌,1分,半数以上的单位设立永久性宣传标语牌,0.5

市直各部门

A5.2主要报刊和广播电台、电视台登载或播出宣传语言文字工作的文稿或节目

1

当地主要报刊、电台、电视台全年登载播出宣传语言文字规范化文稿,1

广电局

A5.3精心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化宣传

2

  宣传周活动组织领导班子落实,1 

宣传部、文明办、语委办、教育局、财政局、人社局、文体新局、广电局

⑵宣传经费落实,1 

财政局

A5.4县(市)语委办及基层受检单位备有完整的语言文字工作相关宣传、学习资料

1

市语委办及基层受检单位备有完整的语言文字工作相关宣传、学习资料,1

语委办、市直各部门

 

 

 

 

 

 

 

                        

 

B普及普通话(100分)

评估依据:①各系统、单位有关文件要求   ②各系统、单位工作总结   ③抽查公务用语情况   ④抽查机关用字情况   ⑤按照文件要求抽样检查有关人员的普通话水平  ⑥通过座谈和实地考察,了解有关系统、单位推广普及普通话和用字规范化工作情况

评估内容及要素

分值

实施要求及评分标准

责任

单位

牵头

部门

主要任务

B1

党政机关

24

B1.1县(市)各机关、街道对推广普通话和用字规范化要求明确,制度健全,并有检查落实措施

4

⑴对本机关公务员普通话有要求,1分,有任一机关没有要求,扣0.2

市直各部门

政府办

人社局

1.开展对机关工作人员在会议、媒体、公共场合、公务活动、办公场所等规定场合自觉运用普通话情况的自查和抽查活动,并逐渐使活动正常化。

2.组织普通话水平等级未达标公务员参加普通话再培训和补测试。

3.把普通话合格列入公务员录用与考核的参考条件或必备条件。

⑵有领导负责本机关推普工作,1分,有任一机关没有领导负责,扣0.2

⑶各机关对普及普通话工作有检查和改进措施,2分,有任一机关没有措施,扣0.3

B1.2普通话成为党政机关公务用语

8

⑴成为面向公众的会议用语,2分,基本做到,1.5

⑵成为在媒体和公共场合讲话的公务用语,2分,基本做到,1.5

⑶成为其他公务活动中的交际用语,2分,基本做到,1.5

⑷成为机关内部的工作用语,2分,基本做到,1.5

B1.3按有关文件要求对在职公务员进行培训,应培训人员普通话水平达到规定等级

8

  普通话培训列入公务员培训的内容,2

组织部

人社局、语委办

⑵有对公务员进行培训的规划,1

⑶按照有关要求,对有关应培训人员的培训率达到85%5分,培训率达到50%3分,开始进行培训工作,1分,对公务员开展了普通话水平测试,增加1

B1.4将普通话合格作为录用公务员的条件

4

⑴人事部门规定把普通话合格作为公务员录用的条件,2

人社局

⑵各机关录用公务员时把普通话合格作为录用条件,2

B2

广播电视

22

B2.1主管部门和电台、电视台将普及普通话纳入行业管理内容,要求明确,制度健全,认真检查落实

7

  系统有普及普通话的要求,1

广电局

广电局

⑵各广播电台、电视台建立普及普通话工作责任制,3分,任一电台、电视台没有建立责任制,扣1

⑶各广播电台、电视台对播音、主持用语采取了检查和改进措施,3分,任一电台、电视台没有措施,扣1

B2.2广播电台、电视台自办节目(戏曲、曲艺和省政府特批使用方言的节目除外)以普通话为播音用语

7

⑴均使用普通话播音,2

⑵播音时普通话水平达到一级乙等,2分,个别人没达到,扣0.5分,半数以上没达到,不得分

⑶均使用普通话作为主持、采访用语,3分,用方言主持或采访,出现一例,扣0.5

B2.3播音员、节目主持人普通话水平达到规定等级,并做到持等级证书上岗制度

4

⑴全面参加测试,2分,80%参加,1.5分,50%参加,1

⑵测试达标率100%2分,80%达标,1.5分,50%达标,1分,已经实施持等级证书上岗制度,增加1

B2.4广播电台、电视台建立普通话工作责任制

4

⑴已经建立普通普通话工作责任制,2

⑵已经实施普及普通话工作责任制,2

 

B3

学校

38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B3

学校

38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B3

学校

38

 

 

 

B3.1 主管部门将普及普通话纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,措施到位,制度健全认真检查落实

3

⑴纳入教育教学要求,1

 

 

 

 

 

教育局、各级各类学校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局、各级各类学校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局、各级各类学校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局

 

 

 

 

 

1.出台并落实将语言文字规范化纳入教育教学要求和教育督导、检查、评估工作的相关文件。

2.各校建立语言文字工作组织机构,制定并落

实语言文字规范化制度。

3.开展对学校师生校园内使用普通话情况的查纠工作。

4.开展在职教师参加普通话培训、测试、等级证书获得情况的统计工作。

5.抽查师生普通话实际运用水平(学生不低于三级甲等水平,教师应达到与相应合格等级相当之水平)。

6.开展学校名称牌、标志牌、标语(牌)、公文、校刊(报)、讲义、试卷、其他自办印刷物、指示牌、电子屏幕、网站、教师板书、批改作业、书写评语等用字规范化查纠工作。

7.抽查学生对规范字的正确辨认和书写情况。

⑵在进行教育督导、检查、评估时,把普及普通话工作作为一项内容,2

B3.2各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,认真检查落实

3

⑴有普及普通话的要求,1分,有任一学校没有要求,

0.2

⑵有领导分管,有部门、人员负责,1分,有任一学校没有领导分管或未落实部门、人员负责,扣0.2

⑶有检查改进措施,1分,有任一学校没有改进措施,扣0.2

B3.3各级各类学校均有语言文字工作机构,有分管校长担任语委办负责人,并有兼职教师负责此项工作

4

⑴有语言文字工作机构,2分,有任一学校没有,扣0.2

⑵有分管校长担任语委办负责人,并有兼职教师负责此项工作,2分,有任一学校没有,扣0.2

B3.4普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学用语

5

⑴成为幼儿园的教学通用语,1分,有任一幼儿园没有达到,扣0.5

⑵成为小学的教学用语,1分,有任一学校没有达到,扣0.5

⑶成为中等学校的教学用语,1分,有任一学校没在达到,扣0.5

⑷成为高等院校的教学用语,1分,有任一学校没有达到,扣0.5

⑸成为师范院校的教学用语,1分,有任一学校没有达到,不得分

B3.5普通话成为各级各类学校及幼儿园的校园用语

6

⑴成为幼儿园的校园语言,1分,有任一幼儿园没有达到,扣0.5

⑵成为小学的校园语言,1分,有任一学校没有达到,扣0.5

⑶成为中等学校的校园语言,1分,有任一学校没在达到,扣0.5

⑷成为高等院校的校园语言,1分,有任一学校没有达到,扣0.5

⑸成为师范院校的校园语言,2分,有任一学校没有达到,不得分

B3.6对在职教师进行普通话培训,在职195811日以后出生的教师普通话水平达到规定等级

6

⑴在职教师80%参加过培训,2分,50%参加过培训,1分,30%参加过培训0.5

⑵在职教师80%以上参加过测试,2分,50%参加过测试,1分,30%参加过培训,0.5

⑶在职教师80%以上测试达标,2分,100%达标,增加1

B3.7将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件

4

⑴列入教师业务考核内容并已实施,2分,半数以上学校开始实施,1

⑵作为录用教师的资格要求并已实施,2分,半数以上学校开始实施,1

B3.8师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生,普通话水平达到规定等级

4

⑴师范专业学生经测试普通话水平达到规定的等级,2分,80%达到规定的等级,1

⑵其他与口语表达关系密切专业的学生经测试普通话水平达到规定的等级,2分,80%达到规定的等级,1分,60%达到规定的等级,0.5分;60%以下不得分

B3.9各级各类学校学生能说比较标准的普通话

3

⑴小学生能说比较标准的普通话,1分,80%能说比较标准的普通话,0.5

⑵中等学校学生能说比较标准的普通话,1分,80%能说比较标准的普通话,0.5

⑶高等学校学生能说比较标准的普通话,1分,80%能说比较标准的普通话,0.5

B4公共服务行业16

B4.1各主管部门对本行业使用普通话有明确要求,制度健全,认真检查落实

5

⑴商业、邮电、文化、交通、铁路、民航、旅游、银行、保险、医院等窗口服务行业主管部门对本行业推普工作有要求,2分,有任一部门没有要求,扣0.2

卫计局、经信局

邮政公司、电信

移动、联通、

文体新局、交通局、旅发委、银行、保险、医院、民航、火车站、汽车站

文明办

各行业主管部门:

1.建立语言文字工作组织机构。

2.制定并落实本行业语言文字规范化制度与要求。

3.开展本行业语言文字规范化检查和整改活动。

⑵上述部门对本行业推普工作有检查和改进措施,3分,有任一部门没有措施,扣0.3

B4.2各行业所属单位以普通话为主要服务用语

6

⑴上述人员80%参加培训,3分,培训率50%2

各行业主管部门:

1.组织所辖行业窗口人员参加普通话培训测试。

2.检查所辖行业窗口人员工作场合的普通话运用情况,并督促改进。

⑵上述人员经测试80%达到规定等级,3分,50%达到规定等级,2分,30%达到规定等级,0.5

B4.3特定岗位人员(如广播员、讲解员等)普通话达到规定等级

3

⑴上述人员80%参加过测试,3分,50%参加过培训,2

语委办及公共服务行业主管部门

⑵上述人员50%参加过测试并达到合格等级,增加1

B4.4

2

主要窗口服务行业的从业人员,80%参加过普通话培训,2分,50%参加过培训,1

C社会用字管理(100分)

评估依据:①各单位有关文件要求  ②各单位工作总结  ③抽查播音用语、主持用语、服务用语情况  ④实地抽查出版物、影视屏幕和公共设施用字情况  ⑤按照文件要求抽查有关人员的普通话水平  ⑥抽查相关专业人员运用规范字的能力  ⑦通过座谈和实地考察,了解有关单位推广普及普通话和用字规范化工作情况

评估领域及要素

分值

实施要求及评分标准

责任单位

牵头部门

主要任务

C1

党政机关

16

C1.1各机关对用字规范化要求明确,制度健全,并有检查落实措施

4

⑴对本机关用字规范提出要求,1分,有任一机关没有要求,扣0.2

市直各部门

政府办

开展机关名称牌、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语(牌)、网站等用字规范情况查纠工作。

⑵有领导负责机关用字规范化工作,1分,有任一机关没有领导负责,扣0.2

⑶有检查和改进措施,2分,有任一机关没有措施,扣0.3

C1.2名称牌用字规范

4

每出现一个繁体字、异体字、二简体字或错别字,扣1分,每出现一个字形不规范的字,扣0.3

C1.3公文、印章用字规范

2

⑴公文用字规范,1分,文头出现一个不规范字,扣0.3分,正文出现一个不规范字,扣0.1

⑵印章用字规范,1分,出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.3分,出现一个字形不规范的字,扣0.1

C1.4标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语(牌)等用字规范

2

标志牌用字规范,1分,出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.2

⑵指示牌、电子屏幕、印刷体的标语(牌)用字规范,1分,出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1

C1.5领导批示、签字用字规范

4

领导签字或批示用字出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C2

学校

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C2.1主管部门把用字规范化纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,制度健全,认真检查落实

4

⑴纳入教育教学要求,2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局

各级各类学校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.开展学校名称牌、标志牌、标语(牌)、公文、校刊(报)、讲义、试卷、其他自办印刷物、指示牌、电子屏幕、网站、教师板书、批改作业、书写评语等用字规范化查纠工作。

2.抽查学生对规范字的正确辨认和书写情况。

⑵在进行教育督导、检查、评估时,把用字规范化作为一项内容,2

C2.2各级各类学校将用字规范化作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,严格管理

5

⑴有用字规范化的要求,2分,有任一学校没有要求,扣0.2

⑵有领导分管,有部门、人员负责,1分,有任一学校没有领导分管或未落实部门、人员负责,扣0.2

⑶有检查和改进措施,2分,有任一学校没有措施,扣0.3

C2.3名称牌、标示牌、标语(牌)用字符合要求

5

⑴名称牌、标志牌用字符合,4分,印刷体出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.3分,手书字中有繁体字、异体字又没有配放规范字副牌,有一处扣0.1

⑵标语(牌)用字符合要求,1分,印刷体出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.2

C2.4公文、校刊(报)、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范

5

⑴公文、校刊(报)、讲义用字规范,3分,公文文头、使用已有国家标准的印刷体的校刊(报头)、讲义封面,出现一个不规范字,扣0.2分,内文出现一个不规范字,扣0.1

⑵试卷及其他自办印刷物用字规范,2分,出现一个不规范字,扣0.1

C2.5指示牌等用字规范

2

每出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1

C2.6教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求

2

⑴板书用字符合要求,1分,任一教师书写繁体字、异体字、二简字或错别字(因教学需要除外)每个字扣0.1

⑵批改作业、书写评语用字符合要求,1分,任一教师书写繁体字、异体字、二简字或错别字(因教学需要除外),每个字扣0.1

C2.7领导批示、签字用字规范

2

领导批示、签字用字规范,2分,出现繁体字、异体字、二简字或错别字,每个扣0.2

C2.8学生能认识并正确书写所学规范字

5

80%的学生能够正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字,3

80%的学生能够正确书写所学汉字、笔划规范,2分,50%的学生能正确书写,1

 

 

 

 

C3

出版物

20

 

C3.1主管部门和出版单位把出版物用字规范化纳入行业管理内容,要求明确,制度健全,严格管理

4

⑴主管部门把用字规范化作为出版物质量要求的一项内容,1

宣传部

文体新局

 

 

 

 

 

 

 

 

文体新局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑵各出版单位建立用字规范化管理责任制,1分,有任一部门未落实责任制,扣0.2

各出版单位采取了用字检查和改进措施,2分,有任一部门没有措施,扣0.2

C3.2编辑、记者、校对及计算机录入人员具有正确运用规范字的能力,逐步做到持证上岗

3

⑴上述人员了解国家及省里关于出版物用字规范的有关政策要求,1

⑵上述人员熟悉国家关于现行汉字的规范标准,1

⑶上述人中员50%参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范化知识培训,1

C3.3印刷体报头(名)、刊名用字,封皮用字、报刊标题、栏目名称用字符合要求

6

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.3分,使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字,扣0.1分,电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的,每出现一个,扣0.2

宣传部

广电局

文体新局

C3.4内文用字规范

5

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1分,使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字,扣0.1

C3.5广告用字符合规定

2

 

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1分,使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字,扣0.1分,电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的,每出现一个,扣0.1

宣传部

市场监管局

文体新局

 

C4

影视屏幕18

 

 

 

 

 

 

C4

影视屏幕18

 

 

 

 

C4.1主管部门和电视台、电影电视制作单位把影视屏幕用字规范化纳入行业管理内容,要求明确,制度健全,严格管理

4

⑴主管部门把用字规范化作为影视节目质量要求的一项内容,1

 

宣传部

广电局

行政执法局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.所辖报、台、网站做到印刷体报头(名)、刊名、厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名、网站的文字规范,并加强检查。

2.所辖报、台、网站做到报刊出版物内文、影视屏幕、广告的文字规范,并加强检查。

3.所辖报、台、网站编辑、校对、中文字幕机操作人员提高运用规范字能力,组织他们参加汉字规范化知识培训,加快实现上述人员持汉字规范化培训测试合格证书上岗。

⑵各电视台、电影电视制作单位建立用字规范化管理责任制,1分,有任一部门未落实责任制,扣0.2

⑶各电视台、电影电视制作单位采取了用字检查和改进措施,2分,有任一部门没有措施,扣0.2

C4.2影视编辑、中文字幕机操作人员具有正确运用规范字的能力

3

⑴上述人员了解国家及省里关于影视屏幕用字规范的有关政策要求,1

⑵上述人员熟悉国家有关现行汉字的规范标准,1

⑶上述人员50%参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范化知识培训,1

C4.3印刷体厂名、台名、制作、单位名称和栏目名称、名片用字符合要求

5

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.3分,使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字,扣0.1分,电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引进误解的,每出现一个,扣0.2

C4.4字幕用字规范

4

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.2分,使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字,扣0.1

C4.5广告用字符合规定

2

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1分,使用已有国家标准的印刷体出现一个字形不规范的字,扣0.1分,电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的,每出现一个,扣0.1

 

 

C5

公共服务行业和

公共设施

16

 

 

 

 

 

 

 

C5

公共服务行业和

公共设施

16

 

 

 

 

 

C5.1商业、邮政、电信、文化、交通、铁路、民航旅游、银行、保险、医院主管部门对本行业用字规范化有明确要求,制度健全,认真检查落实

4

⑴商业、邮政、电信、文化、交通、铁路、民航、旅游、银行、保险、医院等行业部门对用字规范化有明确要求,2分,任一部门没有要求,扣0.2

文明办、经信商局、卫计局、交通局、旅发委、邮政公司、电信、移动、联通、医院、火车站、机场、汽车站等成员单位

 

 

 

 

 

市场监管局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

市场监管局

 

 

 

 

 

 

 

1.市场监督管理局、文体新局组织名称牌、招牌、广告制作业的从业人员,参加用字规范化培训。

2.民政局、公安局、交运局、城市管理行政执法局、市场监督管理局等,就各自所辖的公共场所和设施用字(名称牌、招牌、街牌、巷牌、公交站牌、公共设施标志牌、交通指示牌、广告)规范情况进行全面检查和整改。

3.行政执法局对公共场所和设施用字规范化整改情况进行督查。

4.语委办加强对公共场所和设施用字规范化整改工作的指导。

⑵上述部门把用字规范化纳入常规管理,有领导分管此项工作,1分,任一部门没有领导分管,扣0.2

⑶上述部门有检查和改进措施,1分,任一部门没有措施,扣0.2

C5.2名称牌、招牌、广告制作业从业人员具有正确运用规范字的能力

3

⑴上述人员了解国家关于广告用字规范有关政策要求,1

市场监管局

语委办

⑵上述人员能够区分规范字和不规范字,并自觉使用规范字,1

⑶上述人员50%参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范化知识的培训,1

C5.3名称牌、招牌用字符合要求,其中的汉语拼音、外文部分书写正确

3

⑴用字符合要求,2分,使用印刷体出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1分,电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的,每出现一个,扣0.1分,手书字中出现繁体字、异体字没有配放规范字副牌的,有一处扣0.1

市场监管局

旅游局

⑵汉语拼音书写正确,0.5分,有一处书写不正确,扣0.1

⑶外文书写正确,并与中文配合使用,中文置于主要位置,0.5分,有一处不符合要求,扣0.1

C5.4街、巷牌、公共交通站名牌、公共设施标志牌、交通指示牌用字符合标准、要求

3

⑴街、巷牌用字规范,标注汉语拼音的书写要正确,1.5分,有一处不符合要求,扣0.2

民政局

交通局

⑵公共交通站名牌、交通指示牌、印刷体公共设施标志牌用字规范,1.5分,出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.1

C5.5广告用字符合规定

3

出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字,扣0.2分,电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的,每出现一个扣0.1

市场监管局

文体新局

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                 

  抄送:市委办,人大办,政协办,纪委办。                          

  武夷山市人民政府办公室                  20181022日印发